2025/4/24-5/2 Elizabeth Havice教授訪台紀錄
林育加、洪伯邑 台灣是一個海洋島國，也同時擁有全球名列前茅的遠洋漁業船隊，在近年永續發展的理念下，我國肩負起平衡漁業發展與資源永續之責任。值此背景下，國立臺灣大學地理環境資源學系洪伯邑教授在國家科學及技術委員會的經費支持下，於2025年4月24日至5月2日邀請美國北卡羅來納大學教堂山分校（University of North Carolina at Chapel Hill）地理與環境學系（Department of Geography [...]
在路易斯安那州河口濕地的能源犧牲區尋找公義 (Seeking Justice in the Energy Sacrifice Zone of Coastal Louisiana)
本書內容探討美國的路易斯安那州近岸濕地，因為氣候變遷和能源開發的緣故產生地景變遷的歷史脈絡。作者朱莉．瑪爾多納多（Julie K. Moldonado）是美利堅大學（American University）人類學博士，目前在加州大學聖塔芭芭拉分校 （UC Santa Barbara）的環境研究計畫（environmental studies program）擔任講師。
《反穀》帶給當代人類文明的一些省思 (Reflections on “Against the Grain” offer profound insights into contemporary human civilization)
《反穀》（Against the Grain）一書，由詹姆斯．斯科特（James C. Scott）寫作，原書於2017年由耶魯大學出版社出版，而後在2019年，由翁德明翻譯成中文後，由麥田出版。斯科特1954年進入大學，於威廉斯學院（Williams College）讀政治經濟學，而從1961年開始，斯科特進入碩士和博士階段，則是在耶魯大學讀政治學。斯科特於1967年取得耶魯大學政治學博士。斯科特的學術關懷主要在於政治經濟學、比較農業社會、霸權和抵抗理論、農民政治、階級關係理論和無政府主義。
城市讀景：都柏林 / 王文誠
城市讀景：緣起 如何閱讀地景（讀景）？我曾提出「鹿野忠雄模式」、「張愛玲的遇見」及「印象派的畫作」三種模式，作為閱讀自然環境、人文社會、人類考古、時空美學及心理學等的不同方法論[1]。該方法論以地球46億年的歷史為時空尺度，而當城市作為閱讀的空間尺度，要用什麼方法閱讀？城市的存在相對短暫且瞬時，那麼我們該如何閱讀城市？
當地理遇上數學的那一刻 / 郭飛鷹
我在國高中求學時期，雖然是自然組的學生，但最喜歡的科目其實是數學和社會這兩門科目。在大學接觸到了計量地理這門學問，將數學與社會巧妙地結合起來，頓時令我倍感興奮。這才知道原來數學不再只是單純的數字考題，而是可以透過實際的地理現象賦予其現實意義；而地理也不再只是單純的記憶背誦，而是可以透過數學進行系統性的理解和描述。因此，我便一頭栽進了這個領域。
順應自然與災害風險：水與地貌的形與變／邱彥瑜
從大學到博士畢業這十餘年間，水利工程專業背景的學習與訓練圍繞著如何掌控自然、壓制洪水的洶湧與泥沙的侵擾。在我們的眼中，河流的變動彷彿是對人類挑戰的挑釁。如何馴服它們，讓它們安順地流淌在我們規劃的軌道上彷彿是工程師的使命。