原住民族教育實踐的中學師資培育／紀懷超、謝馥伊
《原住民族教育法》修正草案內容包含強化原住民族師資培育與增加「民族教育」專長的教師證書，大眾長期關注之原住民籍身分之教師培育制度，最近也成為討論焦點。依循過往台灣地理學系的發展脈絡，對於地理界而言，師資培育亦為重要議題，故本次地理學年會議安排圓桌論壇，探討民族教育之師資培育。
地形地質製圖於自然災害防治上的應用 / 黃群凱、廖珮岑
整場圓桌論壇從政府部門的圖資建置，到科研單位的整合推廣，再到實務人員的第一線經驗，最後到民眾的需求，整個論壇的脈絡完整地串起了防災的圖資，如何從資料的收集到最後民眾的實際應用，每一位的講者的內容也都或多或少涉及其他講者的成果，或使用其他講者的圖資和經驗。
108課綱高中地理科「探究與實作」課程⸺教學實務上的多元可能與挑戰／謝馥伊
為了培養學生從生活中發現與解決問題，並整合跨領域的學科知識，108課綱首次將「探究與實作」納入普通高中課程，列為自然組學生部定必修，社會組學生部定選修。本次圓桌論壇「高中地理教育探究與實作教學實務」，匯聚了現場教師、師培大學教授、課綱編修委員等各方觀點，共同探討教學實務面上如何面對新課程的開發與教學。
地形演育研究之未來發展以及在地理系的教育願景／紀懷超
過去地形學論壇往往被放到地質學的研討會當中，比較沒有機會能夠獨立主持。此次地質學會特別藉由地理學年會，邀請國內各大學者一同專就地形學的最新發展，除了探討近年來國際上重要的研究議題，也匯集各大學地形學教學的先驅，發表多年來的教學經驗、工作上遇到的挑戰，以及對臺灣當前教學現況的看法。
論壇側記：海島上的地理學博士求學之路／謝馥伊
本年度地理學聯合學術研討會最後一場圓桌論壇由五位博士班在學學生分享留學台灣經驗及走在學術研究路上所見的風景。論壇由師大地理系助理教授Mucahid M. Bayrak主持，與談的五位博士生分別就讀台大、台師大地理所，來自荷蘭、印尼和越南。
雷達衛星在未來國土監測的角色與發展／陳盈璇、歐德昱、莊昀叡
如何將雷達遙測技術引進於地理學界與地理學關注之環境問題，則是本論壇的出發點。本場講座除了遙測概念與雷達衛星相關研究的介紹外，講者們也分享許多過去使用SAR與InSAR影像的經驗及心得，期望不僅可以引起大家對雷達衛星的好奇，也能透過案例分享，讓有興趣學習者在鑽研的路上更加順利。
從學術高塔到普及大眾—尋找台灣味田野書寫的甘苦談／紀懷超、張淯翔
在國外廣受歡迎的「台灣飲料」珍珠奶茶是怎麼一回事呢？為何在台灣市場不大的水耕蔬菜，能在泰國成為品質標榜並占有高市佔率？我們習以為常的飲食文化，究竟又是因為什麼天時地利人和的條件，才被形塑成這樣？或許實際上的「台灣味」，跟我們原本想像的「在地」比起來，更為複雜、也更為多元。
「直擊2020地理學會聯合學術研討會現場」系列專題導言
基於本屆研討會多元且深度的議題探討，本會刊團隊決定推出特別系列專題。會中的學術討論與啟發不應只侷限於教授、學者與學生，更應該走出學術的象牙塔面向群眾，使未能參加會議的民眾可以進一步了解論壇、演講及工作坊聚焦的議題，探究社會政策的實踐並兼顧寫作的公共性。