地理系是否有碳排問題?/陳奕儒

2022-03-17T16:27:43+08:002022-03-17|Categories: 每週焦點|Tags: , , , , |

地理學作為一個時常討論、批判及反思環境議題的學科,一定程度上也可以說肩負緩解氣候危機的重大責任。高等教育機構的地理系所在培養學生學習氣候變遷相關議題的同時,也應該要好好注意自身的溫室氣體排放,尋求改變的方法。學術部落格Geography Direction的一篇文章便梳理了國外大學地理系的排放問題。文中提到,實現淨零碳排需要所有部門及行業持續的轉型,大專院校作為培養下一代「永續人才」的機構,也需要找出一個可以持續研究與教學、但卻不會增加全球暖化問題的排放路徑。

108課綱高中地理科「探究與實作」課程⸺教學實務上的多元可能與挑戰/謝馥伊

2021-02-03T21:29:04+08:002021-02-03|Categories: 特別專題|Tags: , , , , , , , |

為了培養學生從生活中發現與解決問題,並整合跨領域的學科知識,108課綱首次將「探究與實作」納入普通高中課程,列為自然組學生部定必修,社會組學生部定選修。本次圓桌論壇「高中地理教育探究與實作教學實務」,匯聚了現場教師、師培大學教授、課綱編修委員等各方觀點,共同探討教學實務面上如何面對新課程的開發與教學。